5 տարեկանների խմբում, 2 շաբաթ փոխարինել եմ երկարացված օրվա կազմակերպչին
5 տարեկանների խմբում, 2 շաբաթ փոխարինել եմ երկարացված օրվա կազմակերպչին
Ученики рассказывают про свои зимние каникулы:
ե
Слова для изучения, 1 этап:
ручка, карандаш, точилка, ластик/стирательная резинка
Слова для изучения, 2 этап: линейка, ножницы, книга, блокнот, тетрадь, краски
Слова для изучения, 3 этап: альбом для рисования, цветная бумага, папка, портфель/рюкзак/ранец/школьная сумка, пластилин.
Сегодня, мы отправились в Гетамеч, в небольшое село Котайкской области. По заранее приобретенной договоренности, нас ждали гостеприимные хозяева.
Как и село, школа тоже небольшая, всего 72 ученика, в классах в основном по 7-8 человек. Школа старенькая, в ней практически ничего не изменилось с 1995 года. Я знаю это наверняка, потому что я 5 лет ходила в эту школу.
Казалось я вернулась в детство, те же стены, окна, даже печка та же. )))
Дети с нескрываемым интересом слушали нас,когда мы рассказывали им о нашем образовательном комплексе, с удовольствием разучивали вместе с нашими ребятами песни и танцы. Наша любимая Шушан Алексанян показала и провела интересные опыты. Ребята из Гетамеча были очень рады нашему визиту и обещали приехать к нам в гости.
Наши себастийцы очень удивились увидев печку и активно играли в крестики-нолики у доски с мелом.
После, мы поехали в село Ариндж и посетили «Пещеру Левона». Удивительное место и невероятная история деда Левона, человек который провел 23 года роя пещеру.
Видеоматериалы путешествия можно посмотреть, перейдя по ссылке, в блоге нашей незаменимой Соны Папазян
Слова для изучения:
Чай, чайник, чашка, блюдце, горячий, теплый, холодный, сладкий, ложка, сахарный песок, сахар, булочки, бублики, пряники, тортик, печенье, варенье, мёд, вкусняшка, пить, лакомиться, предпочитать, любить,
С\с:
Лакомиться чем либо;
Предпочитать что либо;
Я больше люблю;
Передайте, пожалуйста, сахарницу;
Чай слишком горячий,
Самое оно;
Передайте мне булочки\пряники\конфеты\варенье…;
Проект рассчитан на 3-2классы
Цель проекта: употребление иностранного языка в каждодневных ситуациях.
Ход проекта:
Итоги проекта:
В рамках зимнего лагеря, мы поехали со своими отрядами в лесопарк, в Дрвеже.
Сказать что оно того стоило, ничего не сказать. Мы вспомнили давно забытое детсво, вставали на очередь с ребятами за санками, исподтижка «бомбили» друг друга, строили снеговиков и наслаждались зимой.
О путешествии рассказывает ученица 4.2 Марианна Григорян
Ребятам очень понравилось состязание. Мы непременно повторим наш опыт.)))
Совместный проект с учащимися 4-5 классов ( учащиеся западной и южной шк.)
Цель:
Ход проекта:
Итог.:
Видео материал
Совместный проект с Нелли Гегамян и учащимися 6-ых классов.
Сегодня, мы посетили среднюю школу и были на интересном семинаре, который проводили наши старшие товарищи. Было интересно и вкусно))).
Мы с удовольствием попробовали экологическую кинзу, которую вырастили в тепличных условиях в средней школе.
Обзор семинара и сотрудничества можно найти, перейдя по ссылке, в блоге Нелли Гегамян
Сегодня, начался наш зимний лагерь.
День начался с общего занятия, после энергичной зарядки и национальных танцев, полные энергии мы продолжили свой день.
Сначала наш отряд занялся чисткой территории вокруг нашей школы. Каждый раз выходя на дежурство и очищая территорию, удивляет свинство людей, для меня это абсурдно. Почему наши сограждане не понимают и не осознают, что для мусора есть контейнеры, что нельзя бросать и мусорить.
Затем, с ребятами была проделана двуязычная работа в блогах, где ребята писали о своих зимних каникулах.
День завершился походом в учебную ферму. Ребята были очень рады встретиться с обитателями фермы.